La autoestima y su influencia en el desarrollo de competencias intelectuales en los estudiantes de la carrera de Psicología Clínica

Este trabajo constituye el informe de una investigación de tipo educativo realizada con el objeto de dar seguimiento al desarrollo personal de los estudiantes de la licenciatura en Psicología Clínica con el fin de conocer sus niveles de motivación y desarrollo de competencias a partir del paralelismo de autoestima que poseen. Se trata de un estudio transversal descriptivo, comparativo y correlacionar de las habilidades de estudiantes y su relación con el rendimiento académico de estos. Se aplicaron varias escalas para evaluar las habilidades referidas: Autoestima, Autoconocimiento y expresión emocional, Compromiso, Creatividad, Resiliencia y afrontamiento, Autocrítica y heterocrítica, Optimismo, Confianza en sí mismo, Asertividad y liderazgo, Empatía, Trabajo, apoyo en equipo y habilidades sociales e interpersonales. Se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en el nivel de desarrollo de algunas habilidades, dependiendo del nivel de autoestima de los estudiantes.