Open AccessComentário Sobre o Artigo "A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica"
Author(s) -
Luciana Massi
Publication year - 2022
Publication title -
revista brasileira de pesquisa em educação em ciências
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1984-2686
pISSN - 1806-5104
DOI - 10.28976/1984-2686rbpec2022u991994
Subject(s) - sociology , psychology , philosophy