Diseños Globales e Historias Locales: Origen y Desarrollo de una Propuesta Educativa en un Museo Interactivo de Ciencias y Tecnologías en el Sur

El artículo presenta las condiciones de producción, desarrollo y consolidación de una propuesta educativa al interior de un museo interactivo de ciencia y tecnología en Bogotá, Colombia. Esta propuesta se fundamenta en el referencial freireano y en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, en consecuencia, reconoce que los centros de ciencia son escenarios de encuentro, lugares en los que suceden dinámicas de diálogo, negociación, comprensión y aumento de conciencia de situaciones problema. En ese sentido, el presente trabajo aborda, en primera instancia, la genealogía de la propuesta pedagógica, para luego presentar su estructura didáctica y sus adecuaciones en medio de la contingencia del COVID-19. De manera particular se detiene en un programa implementado en medio de esta pandemia: Chicas STEAM. En el cierre, el artículo propone ciertas cuestiones sobre los cambios educativos y la vigencia del pensamiento freireano en el contexto de esta contingencia.