La sangre nos vincula, un motivo para unir docencia, extensión e investigación

De acuerdo con la declaración final de la conferencia de Córdoba “En pleno siglo XXI, millones de niños, jóvenes, adultos y ancianos, siguen excluidos del progreso social, cultural, económico y tecnológico”. Siendo, la función de extensión a la par que la docencia y la investigación, responder a través de la innovación y la tecnología a la sociedad, en especial a la excluida, como misión de las instituciones de educación superior. Las tres funciones docencia/investigación/extensión universitaria, deben estar presentes en las políticas y estrategias, interrelacionándose y enriqueciéndose recíprocamente como apoyo mutuo. Las experiencias de extensión en las universidades latinoamericanas, muestran que en los diferentes caminos escogidos se aprenden valiosas lecciones. Esta función sustantiva debe ser un proceso permanente, reconocido por su carácter de resolver problemas sociales como responsabilidad inherente universitaria, que permita una planeación y ejecución coordinada entre sus funciones: docencia e investigación. La adecuada articulación permitirá una mayor pertinencia del quehacer de las instituciones de educación superior en su contribución a la solución de las diversas problemáticas de nuestras sociedades.