Open AccessConcepción curricular docente e influencia en la praxis profesional, San Lorenzo, 2016
Author(s) -
Carlos María Quiñónez Franco
Publication year - 2021
Publication title -
revista científica estudios e investigaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2523-6113
pISSN - 2310-3507
DOI - 10.26885/rcei.foro.2020.89
Subject(s) - praxis , humanities , sociology , pedagogy , philosophy , epistemology
El currículo formal o prescripto propone las metas educativas, estas se van ejecutando en los distintos niveles de concreción curricular. Ellos son el microcurricular, el mesocurricular y el macrocurricular. En el nivel microeducativo, el docente es responsable de concretar los propósitos y objetivos educativos. Ergo, necesita saber analizar, interpretar y aplicar eficazmente el currículo formal o prescripto a la praxis profesional. Por lo que es necesaria e imperativa la investigación titulada concepción curricular docente e influencia en la praxis profesional, San Lorenzo, 2016.