Open AccessSíndrome de Burnout en docentes de 9 Instituciones de Educación Escolar Básica del Distrito de Itacurubí del Rosario, en el año 2020
Author(s) -
Nancy Raquel Melo de Braun
Publication year - 2021
Publication title -
revista científica estudios e investigaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2523-6113
pISSN - 2310-3507
DOI - 10.26885/rcei.foro.2020.75
Subject(s) - humanities , persona , psychology , philosophy
El Síndrome de Burn Out (o Síndrome del quemado) es caracterizado como una manifestación del agotamiento físico, emocional e intelectual causado por el estrés y las presiones laborales prolongadas, que se manifiesta por la presencia de sentimientos negativos hacia las personas y hacia el propio rol profesional, agotamiento emocional, despersonalización y bajos sentimientos de realización personal; esta respuesta ocurre frecuentemente en docentes, más aun con la situación de pandemia que obliga a combinar las labores profesionales con las personales desde el hogar. El estudio se justifica por la necesidad de conocer y reconocer los síntomas del estrés laboral, su implicancia en la vida y desarrollo profesional, de modo a realzar la importancia del bienestar integral de las personas (Cuerpo, mente y espíritu) y tomar medidas de prevención que ayuden a mitigar las posibles situaciones que favorezcan la aparición del síndrome, como de la promoción de hábitos, conductas que se sumen como factores protectores y sean visualizados de forma correcta por la población objeto de estudio.