Open AccessPenerapan Level Of Inquiry (LOI) Untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup
Author(s) -
Moch Riza Ansori
Publication year - 2021
Publication title -
jp3 (jurnal pendidikan dan profesi pendidik)/jp3 (jurnal pendidikan dan profesi pendidik)
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2597-6516
pISSN - 2477-3387
DOI - 10.26877/jp3.v7i1.8713
Subject(s) - psychology , humanities , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berfikir ilmiah siswa dalam pembelajaran. Level of inquiry (LOI) merupakan model pembelajaran yang menuntut keaktivan dan merangsang siswa berfikir kritis secara menyeluruh nggunakan kombinasi proses berfikir dan menerapkan konsep secara bertahap dalam pembelajaran. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kemampuan berfikir ilmiah dalam memahami konsep klasifikasi makhluk hidup pada mata pelajaran biologi. Penerapan LOI ini menjadi solusi untuk meningkatkan kemampuan berfikir siwa dalam menerapkan konsep KD. 3.3 tentang klasifikasi makhluk hidup tersebut. Penelitian pre-eksperimental dengan one-group pretest-posttest design dilakukan di kelas X MIPA-8 SMA Negeri 2 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berfikir ilmiah siswa dengan kategori tinggi (N-Gain 74,46).Kata Kunci: Penerapan LOI, Kemampuan Berfikir Ilmiah, Klasifikasi.