Open AccessKendala-Kendala Pembelajaran Multi Representasi Berbasis Investigation Dalam Pembelejaran Fisika
Author(s) -
Joko Siswanto,
Endang Susantini,
Budi Jatmiko
Publication year - 2017
Publication title -
jurnal penelitian pembelajaran fisika/jurnal penelitian pembelajaran fisika
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2549-886X
pISSN - 2086-2407
DOI - 10.26877/jp2f.v8i1.1335
Subject(s) - mathematics , mathematics education
Kami telah mendesain model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan representasi dan pemecahan masalah fisika. Model pembelajaran tersebut disebut Investigation Based Multiple Representation (IBMR). Model pembelajaran IBMR memiliki sintaks orientasi, investigasi, multi representasi, implementasi, dan komunikasi. Makalah ini memaparkan kendala-kendala model pembelajaran IBMR. Uji coba dilaksanakan pada perkuliahan fisika dasar di mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang. Pada saat pembelajaran berlangsung, dilakukan observasi kendala-kendala setiap fase model pembelajaran IBMR. Kendala yang ditemukan antara lain kemampuan penggunaan alat dan merangkai alat percobaan