Por uma aprendizagem das experiências na infância: literatura e (auto)formação em “o ajudante de mentiroso” de Lêdo Ivo

Neste artigo, enfocamos as experiências da infância como um período crucial no processo do “tornar-se” poeta, escritor e crítico literário de Lêdo Ivo, tendo por base a obra O Ajudante de Mentiroso. Consideramos a estrutura da obra e as representações discursivas da infância. Para tanto, discutimos a sua compreensão de “verdade” e “mentira”, no quadro da ficcionalidade, o lugar da visibilidade e das experiências de leitura do mundo, de leitura da palavra e da relação com os outros.