Open AccessLayanan InformasiLayanan Informasi Berbantuan Statistik untuk Meningkatkan Pemahaman Terhadap Covid-19 Serta Melatih Berliterasi Numerasi Berbantuan Statistik untuk Meningkatkan Pemahaman Terhadap Covid-19 serta Melatih Berliterasi Numerasi
Author(s) -
Yang Gustida Aditya Jakti
Publication year - 2022
Publication title -
jurnal didaktika pendidikan dasar/jurnal didaktika pendidikan dasar
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2746-0525
pISSN - 2580-006X
DOI - 10.26811/didaktika.v6i1.741
Subject(s) - humanities , political science , art
Pendidikan merupakan media transfer of knowledge yang sangat penting bagi keberlangsungan suatu bangsa. Kondisi pandemi Covid-19 yang terjadi di awal tahun 2020 membuat konsep tersebut terhambat. Situasi belajar dari rumah (BDR) yang tiba-tiba membuat informasi Covid-19 tidak dapat disampaikan secara optimal kepada siswa. Melalui layanan informasi berbantuan statistik Covid-19, konsep pemahaman terhadap Covid-19 dan literasi numerasi dapat dilakukan sekali waktu. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas 8H dan 8I berjumlah total 63 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dan observasi. Data angket yang diperoleh melalui google form menunjukkan 98,4% siswa menyatakan lebih memahami informasi yang disampaikan. Berdasarkan wawancara, siswa menyatakan penyampaian informasi menggunakan data statistik lebih menarik dan jelas dibandingkan mengakses secara mandiri. Selama kegiatan, mayoritas siswa terlihat lebih tertarik dan memperhatikan informasi dengan seksama. Berdasarkan hasil yang diperoleh, implementasi layanan informasi berbantuan statistik Covid-19 dapat dikatakan berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap Covid-19 serta melatih siswa berliterasi numerasi di masa pandemi.