Open AccessPenggunaan Media Pohon Akar Pangkat Tiga (Pakar Pati) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Matematika
Author(s) -
Subiarto Subiarto
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal didaktika pendidikan dasar/jurnal didaktika pendidikan dasar
Language(s) - Slovenian
Resource type - Journals
eISSN - 2746-0525
pISSN - 2580-006X
DOI - 10.26811/didaktika.v5i2.252
Subject(s) - psychology , mathematics education , physics , humanities , art
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika melalui penggunaan media Pakar Pati (Pohon Akar Pangkat Tiga) bagi siswa kelas V SD Negeri 1 Kendaga. Subjek penelitian ini adalah 25 siswa kelas V di SD Negeri 1 Kendaga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, dengan melakukan dua tindakan dalam dua siklus. Tiap siklus ada empat tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pohon akar pangkat tiga (Pakar Pati) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis belajar matematika bagi siswa.kelas V SD Negeri 1 Kendaga. Kemampuan siswa dalam merumuskan masalah, mengumpulkan data, menganalisis, menanyakan dan menjawab pertanyaan, serta melakukan observasi dan memberikan kesimpulan meningkat. Hasil belajar meningkat dalam kemampuan memecahkan masalah dan memahami materi akar pangkat tiga.