Open AccessAnalisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis REACT dalam Pembelajaran Fisika
Author(s) -
Nida Nabilla,
Sarah Azizah Z.,
Diah Mulhayatiah,
Herni Yuniarti Suhendi
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal penelitian pendidikan sains (jpps)/jpps (jurnal penelitian pendidikan sains)
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2549-4597
pISSN - 2089-1776
DOI - 10.26740/jpps.v11n1.p90-98
Subject(s) - humanities , physics , art
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul berbasis REACT dalam pembelajaran Fisika. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMA IT Ciloa BL Limbangan. Instrumen penelitian berupa pengisian angket yang diisi oleh peserta didik. Analisis kebutuhan dilakukan untuk mengetahui sumber belajar yang digunakan peserta didik, kendala saat pembelajaran berlangsung, dan sumber belajar diperlukan peserta didik. Hasil analisis kebutuhan diperoleh hasil 75% peserta didik mempunyai buku pegangan untuk belajar fisika, tetapi 64% materi gerak harmonis sederhana dalam buku pegangan sulit dipahami. Sehinga 72% peserta didik membutuhkan bahan ajar yang berisikan konep yang mengaitkan dengan fenomena sehari-hari. Dan 74% peserta didik setuju apabila guru fisika melakukan pengembangan e-modul sebagai salah satu penunjang pembelajaran fisika. Dapat disimpulkan bahwa peserta didik membutuhkan sumber belajar berupa e-modul berbasis REACT untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Gerak Harmonis Sederhana.