МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА ПЕРСОНАЛА АМУРСКОГО ИНСТИТУТА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА — ФИЛИАЛ ДВГУПС В Г. СВОБОДНОМ (АМИЖТ): СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Предметом исследования является мотивация и стимулирование труда персонала Амурского института железнодорожного транспорта — филиала ДВГУПС в г. Свободном. Методологической основой исследования послужили труды, публикации, работы применительно к проблеме мотивации трудового поведения педагогов в различных аспектах: В. Г. Асеев, А. Б. Бакурадзе, В. В. Гузеев,А. Маслоу; применительно к проблеме психологии управления: Е. П. Ильин, Н. Н. Вересов; с позиций основ управленческой деятельности и оценке поведения педагогов в условиях изменений: П. Мартин, Ш. Ричи; с позиций экспертизы инновационной деятельности педагога: Т. Г. Новикова, А. С. Прутченков. Сущность, факторы и условия профессионального роста педагогов рассматриваются в работах: А. А. Бодалева, Т. Г. Браже, Б. З. Вульфа, П. Т. Долгова, Л. М. Митиной. Основываясь на исследованиях учёных экономистов и социологов, можно сказать, что цель организации труда — не экономическая составляющая (производительность труда, трудозатраты, фондоотдача и др.), а важнейшая задача в социальном процессе, стремление к удовлетворению потребностей в трёхмерном пространстве, принадлежащих к сообществу «Био-Социо-Дух». Полученные результаты социально-экономического анализа мотивации и стимулирования труда персонала — стремление к удовлетворению потребностей в трёхмерном пространстве, принадлежащих к сообществу «Био-Социо-Дух», могут быть использованы для внедрения управления персоналом в системе социально-культурной сферы, в т. ч. образования. Основные факторы мотивации пока не имеют единиц измерения, норм и стандартов, но социологические исследования сформировали объективную основу для создания их измерения и оценки. Социальной задачей мотивации и стимулирования трудовой деятельности человека остаётся стремлением к удовлетворению потребностей в трёхмерном пространстве, принадлежащих к сообществу «Био-Социо-Дух».