Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığının Performansına Etkisi: Özel ve Devlet Okulu Karşılaştırması (The Effect of Teachers Organizational Commitment on Performance: Private and State School Comparison)

Araştırmanın amacı devlet ve özel okullarında görevli öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarının performans düzeylerine olan etkisinin tespitidir. Bu kapsamda çalışma, nicel desenli araştırma.metotlarından.ilişkisel tarama yöntemine göre yürütülmüştür. Araştırma için İstanbul ilinde kamu okullarında 198, özel okullarda 191 olmak üzere toplam 389 öğretmen üzerinde anket uygulanmıştır. Anket formu içerisinde öğretmenleri tanımlayıcı nitelikte soruların yanında Örgütsel Bağlılık Ölçeği ve Öğretmen Performans Ölçeği yer almaktadır. İstanbul ilindeki öğretmenlerden elde edilen verilere bağımsız örneklem t-testi, korelasyon ve regresyon analizi uygulanmıştır. Tespit edilen bulgularda öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarının performans düzeyini pozitif yönde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Okul türüne göre yapılan karşılaştırma sonucunda örgütsel bağlılığın anlamlı düzeyde farklılaştığı ve bu farklılıkta özel okulda görevli öğretmenlerin örgütsel bağlılık seviyelerinin daha üstte olduğu neticesine ulaşılmıştır. Okul türüyle öğretmenlerin performans düzeyleri arasındaki farklılığın tespiti için yapılan analizde ise anlamlı farklılık olmadığı saptanmıştır. Elde edilen sonuçlardan yola çıkarak, devlet okullarında görevli öğretmenlerin okula bağlılığını arttırıcı eksik faktörlerin belirlenmesi gerekmektedir. Ayrıca öğretmenlerin bağlılıklarının arttırılması amacıyla yöneticilerin gerekli önlemleri alması, motive edici düzenlemeleri yapması gerekmektedir.