Open AccessImplementasi pembelajaran numbered heads together dengan hasil belajar CI-C4 siswa kelas VIII
Author(s) -
Andini Dwi Lestari,
Much Fuad Saifuddin
Publication year - 2020
Publication title -
prosiding symbion (symposium on biology education)
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 2528-5726
DOI - 10.26555/symbion.3560
Subject(s) - physics , humanities , psychology , philosophy
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh hubungan antara pembelajaran Numbered Heads Together terhadap hasil belajar C1-C4. Metode penelitian menggunakan Quasi Eksperimen dengan desain Pretest Posttest Control Group teknik sampling yang digunakan yaitu probability sampling. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII B dan kelas VIII D yang jumlah masing-masing kelas sebanyak 27 siswa. Pengambilan data menggunakan tes dan observasi keterlaksanaan, teknik analisis data dengan uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan pembelajaran Numbered Heads Together terhadap hasil belajar C1 sampai C4 yang dibuktikan dengan nilai Asymp.Sig 0,000< 0,05. Secara keseluruhan hasil belajar kognitif siswa sudah mencapai ranah C4 yang dibuktikan melalui nilai posttest sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa C1 sampai C4.