Peningkatan motivasi intrinsik dan kemampuan kognitif level anaisis melalui penerapan model pembelajaran group investigation (GI)

      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran group investigation (GI) dapat terlaksana sesuai dengan sintak-sintak pembelajaran, serta besarnya persentase peningkatan motivasi intrinsik dan kemampuan kognitif level analisis siswa pada materi pemanasan global dari setiap siklus. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Prambanan Sleman tahun pelajaran 2018/2019 dengan objek penelitian motivasi intrinsik, kemampuan kognitif level analisis dan model GI. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Instrumen berupa lembar observasi motivasi intrinsik, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran model GI dan soal post-test pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model GI, motivasi intrinsik dan kemampuan kognitif level analisis pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I rata-rata motivasi intrinsik belajar siswa 45,53% meningkat pada siklus II menjadi rata-rata 79,58%. Rata-rata nilai post-test siswa (mencakup level ingatan, pemahaman, aplikasi hingga analisis) pada siklus I yaitu 72,14 meningkat pada siklus II menjadi 84,22. Sedangkan persentase peningkatan kemampuan kognitif level analisis pada siklus I mencapai 69,90% meningkat jadi 80,56% pada siklus II.