混合式教学模式下形成性考核的方法与机制探索

以形成性考核理论、产出导向法理论为指导依托混合式 RTU 教学模式我校大学英语针对疫情时期对考核提出的新要求改革并创立了“QS 教学考核体系”即考核评价包括实现形成性和终结性数据量化Quantification、标准化Standardization两个部分。我校应用“QS 教学考核体系”在一定程度上解决疫情时期考核的新要求但同时也发现不少问题。针对出现的问题笔者提出相应的改进方案形成性考核标准需要合理细化、科学明确形成性考核数据需要“技”“育”并举、建立关联、制定标准。