儿童视角下优化幼儿园角色游戏环境的行动研究

儿童视角是推进游戏的重要前提也是教师走近儿童游戏、了解幼儿游戏现状的重要途径。当教师从儿童视角玩游戏时教师学会倾听学会去看学会解读儿童的游戏从而使儿童真正拥有游戏的自主权。游戏环境创设是游戏开展的重要保障从环境、材料、空间等方面的使用、创设的问题及对策角度出发在不断研究与实践中教师拥有儿童视角真正推助幼儿的游戏。论文从儿童视角下游戏环境的优化原则、路径、方法、支持策略等方面进行梳理与阐述拓展教师组织游戏的视角。