基于发展化学学科核心素养“模型认知”的教学实践——以“化学电源”教学为例

作为化学学科核心素养的重要内容之一模型认知在化学教学中有着十分重要的地位。论文以“化学电源”教学为例从模型演变中探究和分析各种类型的化学电源之间的联系发展学生的模型认知素养。