小学高年级语文教学中板书设计与多媒体设备结合的实践探析

目前多媒体技术运用于小学语文教学中越来越普遍致使板书设计被边缘化甚至弃之不用。多媒体教学设备在小学高年级语文教学中具备独特的优势文字、图画、声音都可以通过多媒体教学设备呈现出来因此多媒体教学设备在小学高年级语文教学中具有直观的特性。而传统板书设计虽然在直观方面不如多媒体教学设备但也具备自身的优点。因此在小学高年级语文教学实践中将二者结合起来能够起到直观与想象相结合加深学生对语文的理解与体悟的效果。本文对一线课堂实践的观察和师生调查问卷进行分析进而探究传统板书与多媒体教学设备有效契合点形成有效教学策略创设高效课堂。