心理健康视角下高校体育教学的新思考

随着素质教育理念的不断深化高校逐渐重视起现代体育教学的心理学功能使得高校在开展高校体育教学活动当中能够提高心理教学的质量提高大学生的心理素质解决大学生的心理健康问题促进学生健康成长与综合发展。本文主要针对心理健康视角下高校体育教学的效果进行探究结合大学心理教育教学的经验深挖高校体育教学与心理健康教育的内在规律希望能够促进高校体育教学获得更好的发展与进步。