Open AccessLayanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa
Author(s) -
Hafit Riansyah,
Wulandari Wulandari
Publication year - 2017
Publication title -
teraputik : jurnal bimbingan dan konseling
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2580-2054
pISSN - 2580-2046
DOI - 10.26539/1110
Subject(s) - humanities , psychology , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimenmelaluinonequivalent control group design. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket. Subyek dalam penelitian ini adalah 10 siswa. Data dianalisis dengan menggunakan paired sample t test. Temuan dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan interaksi sosial siswa.