Open AccessLuxímetro Didático Comparativo: abordagem pedagógica em sala de aula
Author(s) -
Mônica Menezes Lopim,
Solange Lopes França,
M. F. S. Costa,
B. F. Rizzuti,
Berenice Santos Gonçalves
Publication year - 2020
Publication title -
revista do professor de física
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2594-4746
DOI - 10.26512/rpf.v4i3.33319
Subject(s) - art , humanities
Esse trabalho tem por objetivo a apresentação das etapas de uma sequência didática aplicadaem sala de aula baseada no conceito de eficiência energética de lâmpadas. Para tal, foi utilizadoum produto educacional experimental nomeado Luxímetro Didático Comparativo. O pluralismometodológico foi escolhido para a elaboração desta sequência. Ela foi aplicada para turmas tantode segundo quanto de terceiro anos do ensino médio, indicando possíveis atitudes produtivas dosaprendizes.