Iluminação sustentável através do uso de garrafas pet por alunos do Ensino Médio do 3º ano

A proposta deste trabalho visa promover o desenvolvimento intelectual dos educandos, ao passo que desperte nos mesmos a consciência dos benefícios ambientais e socioeconômicos, provenientes do uso de materiais alternativos e de baixo custo, destacando-se a garrafa pet como principal matéria prima a ser usada na realização e desenvolvimento das atividades propostas aos alunos. Este trabalho baseia-se na Base Orientadora de Ação (BOA III), conforme a Teoria do desenvolvimento das ações mentais de Galperin. Portanto, o educador deve dispor de ações planejadas, objetivas, que possibilitem aos educandos certa organização mental lógica com o intuito de realizar as atividades propostas pelo professor no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, a escola busca dar uma resposta à comunidade local sugerindo alternativas que venham a colaborar com o desenvolvimento social, econômico e educacional. Logo, a partir do contexto exposto, se faz necessário levar para a sala de aula situações práticas dentro dos conteúdos que venham a somar com o processo de ensino e aprendizagem dos educandos, levando em consideração a realidade da comunidade escolar e suas particularidades.