Open AccessO QUE É SER PROFESSOR? CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA (RE)PENSAR A DOCÊNCIA
Author(s) -
Denise da Silva Braga,
Gislene Valério de Barros
Publication year - 1969
Publication title -
revista sul-americana de filosofia e educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1679-8775
DOI - 10.26512/resafe.v0i6/7.4126
Subject(s) - humanities , philosophy , michel foucault , political science , law , politics
Partindo da noção de discurso de Michel Foucault buscamos pontuar os efeitos das falas comumente admitidas sobre o(a) professor(a) nos meios sociais e as formas como essas falas corroboram a instituição da figura do(a) bom(boa) professor(a). Para tanto recorremos aos textos publicados na seção "Obrigado, professor" da revista Nova Escola, sobre os quais empreendemos nossa análise.