Open AccessFOUCAULT Y RANCIÈRE COMO EDUCADORES. LA EXPLICACIÓN COMO TÉCNICA DE SÍ MISMO
Author(s) -
Leonardo Javier Colella
Publication year - 1969
Publication title -
revista sul-americana de filosofia e educação
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1679-8775
DOI - 10.26512/resafe.v0i18.4532
Subject(s) - humanities , philosophy
La intención de este artículo es indagar sobre la posibilidad de interpretar algunos conceptos foucaultianos como antecedentes del pensamiento de Rancière, en referencia al estudio sobre los modos de subjetivación en la educación. El análisis de la lógica de la verdad en Foucault y su diagnóstico de las sociedades de normalización encuentran cierta continuidad en la crítica rancieriana a la explicación y a la sociedad del menosprecio.