Open AccessEscolas-parque de Brasília
Author(s) -
Tayanne da Costa Freitas,
Ingrid Dittrich Wiggers
Publication year - 2020
Publication title -
linhas críticas/linhas críticas
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1806-3454
pISSN - 1516-4896
DOI - 10.26512/lc.v26.2020.26429
Subject(s) - humanities , sociology , political science , art
As escolas-parque configuram referência que ocupou lugar de destaque no plano de construções escolares de Brasília. Em parceria com as escolas-classe, oportunizam atividades complementares de caráter recreativo e artístico. Este trabalho analisa produções acadêmicas, buscando identificar tendências das pesquisas sobre as escolas-parque. Identificamos 26 trabalhos, desde a sua fundação, em 1960, até 2017, sendo que a Universidade de Brasília se destaca entre as instituições que apoiaram as mesmas. De acordo com o mapeamento realizado, as produções envolveram temáticas diversas, como artes e suas linguagens, sistema educacional do Distrito Federal, educação do corpo, arquitetura escolar, educação e tecnologia, bem como de caráter multidisciplinar.