Open Accessأثر برنامج ارشادي انتقائي في تخفيف السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الاساسية
Author(s) -
Jihan S. Adil,
Nihad O. Hasan
Publication year - 2018
Publication title -
mağallat ̈ğāmiʿaẗ zāẖū. b, ʿulūm insāniyyaẗ/govara zankoya zaxo ii zanistên mirovayetî
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5128
pISSN - 2410-7557
DOI - 10.26436/2018.6.1.589
Subject(s) - mathematics , botany , biology
الملخص:
السلوك العدواني وهو ظاهرة واسعة الانتشار ، وتكاد تميزها العصر نتيجة لتلك الصراعات والتوترات التي تعصف بمنطقنا ، والتي حتما تبعث الخوف والقلق والاحباط بين ئاشئتنا ، لذا يجب التصدي لهذه الظاهرة ومواجهها بأساليب علمية لانها السبيل الوحيد لاستعاد كرامة الانسان واستعادة الأمن والاستقرار وتنقية العلاقات بين الأفراد والجماعات . ويهدف هذا البحث الى:-
بناء برنامج إرشادي انتقائي لتخفيف من السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية .
التعرف على أثر البرنامج الإرشادي المقترح في تخفيف السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية
ويتطلب ذلك التحقق من الفرضية الصفرية الآتية :
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية وبين درجات المجموعة الضابطة على مقياس سلوك عدواني بعد تطبيق البرنامج الإرشادي .
لغرض اختبار فرضية البحث استخدم الباحثان التصميم التجريبي ( تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مع اختبار قبلي – بعدي ) ، وتكونت عينة البحث من (20 ) طالب وزع بطريقة عشوائية على مجموعتين تجريبية وضابطة .وقد قام الباحثان ببناء ماياتي :-
اداة لقياس سلوك العدواني اذ بلغ عدد فقرات اداة (42) فقرة ، وقد تم التحقق من صدق الأداة عن طريق الصدق الظاهري وأما الثبات فقد أوجد بطريقة التجزئة النصفية اذ بلغت قيمته (0,87) للأداة .
بناء برنامج إرشادي انتقائي على وفق نظام (التخطيط ، والبرمجة ، الميزانية ) وبلغ عدد جلسات(14) جلسة
وقد اظهرت النتائج أن للبرنامج الارشادي الانتقائي أثراً في تخفيف سلوك العدواني لدى طلبة المرحلة التاسعة الاساسية ، وفي ضوء النتائج التي توصل اليها البحث قدم الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات .