Open AccessIntroduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagée avec l’interlocuteur: quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant
Author(s) -
Juliane Ingold,
Stéphane Jullien,
Geneviève de Weck
Publication year - 2005
Publication title -
tranel
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2504-205X
pISSN - 1010-1705
DOI - 10.26034/tranel.2005.2626
Subject(s) - specific language impairment , pragmatics , narrative , psychology , humanities , linguistics , developmental psychology , philosophy