Open AccessDirections of social and pedagogical prevention of deviant behavior in adolescents in an informal subculture environment
Author(s) -
Alexei A. Podlipalin
Publication year - 2021
Publication title -
upravlenie obrazovaniem: teoriâ i praktika
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 2311-2174
DOI - 10.25726/v6181-1326-9707-d
Subject(s) - subculture (biology) , novelty , value (mathematics) , psychology , inclusion (mineral) , social psychology , developmental psychology , sociology , computer science , botany , machine learning , biology
Цель исследования – изучить направления деятельности социально-педагогическойпрофилактики девиантного поведения подростков в субкультурной молодежной среде. В статьеопределяются детерминанты негативного воздействия на поведение подростков в субкультурной средеи возможные социально-педагогические действия по их предупреждению. Научная новизнаисследования заключается в комплексном анализе направлений социально-педагогической работы наоснове интерпретационного подхода, систематизации современных форм и методов деятельности попредупреждению актуализации движущих сил негативного воздействия молодежной субкультурнойсреды на подростка. Основные результаты исследования, отраженные в статье связаны с определениемнаправлений работы по социально-педагогической профилактике включения молодежи в деструктивныемолодежные субкультуры. Практическая ценность полученных результатов заключается в возможностииспользования их в области разработки программ регулирования появления девиации в молодежнойсреде. The aim of the research is to study the directions of activity of social and pedagogical prevention ofdeviant behavior of adolescents in a subcultural youth environment. The article defines the determinants of thenegative impact on the behavior of adolescents in the subcultural environment and possible socio-pedagogicalactions to prevent them. The scientific novelty of the research lies in a comprehensive analysis of the directionsof social and pedagogical work on the basis of an interpretive approach, systematization of modern forms andmethods of activity to prevent the actualization of the driving forces of the negative impact of the youth subculturalenvironment on a teenager. The main results of the study, reflected in the article, are related to the determinationof the directions of work on social and pedagogical prevention of the inclusion of young people in destructiveyouth subcultures. The practical value of the results obtained lies in the possibility of using them in thedevelopment of programs for regulating the appearance of deviation in the youth environment.