Reducing the aggression of primary school children

В настоящее время перед педагогом стоит не легкая задача, ведь система образования должнане только обучать детей, но и сохранить то, что у них уже есть - физическое и психологическое здоровье.Психическое состояние детей младшего школьного возраста очень нестабильное и зачастую детипроявляют агрессию по отношению к одноклассникам и педагогу. Данная особенность может появится удетей в процессе обучения, а так же и до поступления в первый класс. Что в целом негативно влияет надисциплину и эффективность учебного процесса. Агрессия это необычно организованный процесс, длявыполнения определённой функции, а агрессивность является сложным компонентом являющимсячастью более сложной системы психики человека. Взрослые люди не желают сталкиваться с агрессиейтем более от детей, она всегда вызывает негативные эмоции, значительно усложняет общение и жизньв целом. Воспитать детей с агрессивным поведением очень сложно и необходимо для этого потратитьмного времени и сил. Помимо этого, агрессия наносит ущерб и материальному миру. В данной статьерассматривается профилактика и снижения агрессивности детей младшего школьного возраста,приведены методы и приёмы, используемые на практике. Так же приведены результаты диагностикиучеников 2 класса МБОУ СОШ №15 города Нерюнгри, на выявления уровня агрессивности детей. Currently, the teacher faces a difficult task, because the education system should not only teachchildren, but also preserve what they already have - physical and psychological health. The mental state ofprimary school children is very unstable and often children show aggression towards classmates and theteacher. This feature may appear in children during the learning process, as well as before entering the firstgrade. Which in general negatively affects the discipline and effectiveness of the educational process.Aggression is an unusually organized process to perform a certain function, and aggressiveness is a complexcomponent that is part of a more complex system of the human psyche. Adults do not want to face aggression,especially from children, it always causes negative emotions, significantly complicates communication and lifein general. It is very difficult to raise children with aggressive behavior and it is necessary to spend a lot of timeand effort for this. In addition, aggression also damages the material world. This article discusses the preventionand reduction of aggressiveness of primary school children, provides methods and techniques used in practice.The results of diagnostics of pupils of the 2nd grade of MBOU secondary school No. 15 of the city of Neryungriare also presented, to identify the level of aggressiveness of children.