Open AccessStrategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru
Author(s) -
Achadi Budi Santosa
Publication year - 2022
Publication title -
perspektif pendidikan dan keguruan/perspektif pendidikan dan keguruan
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2579-9525
pISSN - 1411-3570
DOI - 10.25299/perspektif.2022.vol13(1).9004
Subject(s) - humanities , psychology , art
Keberhasilan pendidikan tidak lepas dari upaya kepala sekolah sebagai pemimpin dalam mengarahkan dan memotivasi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, sumber data meliputi seluruh guru dan wakil kepala sekolah, sedangkan pengumpulan data melalui teknik wawancara dan dokumentasi. Analisisnya menggunakan teknik partisipatif berkelanjutan, melalui tahapan pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru adalah dengan mengaktifkan Kelompok Kerja Guru (KKG), memotivasi guru, pelatihan, studi banding, rapat evaluasi guru, supervisi kelas, pemberian punishment dan reward, dan melalui gaya kepemimpinan partisipatif.