Open AccessPENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBASIS E-BOOK PADA MATERI RANGKAIAN INDUKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Author(s) -
Arifah Budiarti,
Jeffry Handhika,
Sulistyaning Kartikawati
Publication year - 2017
Publication title -
jupiter (jurnal pendidikan teknik elektro)
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2477-8354
pISSN - 2477-8346
DOI - 10.25273/jupiter.v2i2.1795
Subject(s) - physics , humanities , mathematics , philosophy
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model discovery learning dengan pendekatan scientific berbasis e-book interaktif pada materi Rangkaian Induktor terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakansatu kelas, diambil menggunakan metode Scientific dengan dengan penerapan media pembelajaran yaitu salah satunya E-book . Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan satu kelas, diambil menggunakan teknik sampling jenuh dengan kelas sebelum perlakuan (pretest) diajar dengan mentode konvensional/ceramah dan kelas sesudah perlakuan (posttest) diajar dengan media pembelajaran e-book. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes tulispilihanganda untuk data hasil belajar mahasiswa.Teknikanalisis data menggunakan korelasi product moment . Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment .Hasil uji hipotesis bahwa r xy hitung sebesar 0,951dan r xy tabel pada taraf signifikansi 5% adalah 0,444. Ini berarti r xy hitung >r xy tabel , sehingga H a : 1 = 2 maka H o ditolak (H a diterima) Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapanmedia pembelajaran E -book dengan pendekatan scientific untukmeningkatkanhasilbelajar siswa pada mata pelajaran Rangkaian Induktor.