Efektivitas Penerapan Model Probing-Prompting Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa | Zendy

Muhamad Ruslan Layn | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Efektivitas Penerapan Model Probing-Prompting Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Author(s) -

Muhamad Ruslan Layn

Publication year - 2018

Publication title -

jems jurnal edukasi matematika dan sains

Language(s) - Uncategorized

Resource type - Journals

eISSN - 2502-4671

pISSN - 2337-9049

DOI - 10.25273/jems.v5i2.2013

Subject(s) - psychology , humanities , physics , philosophy

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model probing-prompting ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Sorong tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 8 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini adalah one shot case study. Instrumen penelitian ini adalah tes uraian berpikir kritis. Berdasarkan hasil analisis data, persentase siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis dengan baik kurang dari 65%. Dengan demikian, model probing-prompting tidak efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research