Open AccessEstratégias utilizadas pelo enfermeiro da atenção primária na educação em saúde de hipertensos: revisão integrativa
Author(s) -
Felipe Antônio Cunha dos Santos,
Andyara do Carmo Pinto Coelho Paiva,
Adélia Dayane Guimarães Fonseca,
Flávia Batísta Barbosa de Sá Diaz,
Letícia de Cássia Assis Gonçalves,
Letícia Rocha Marques Zanela,
Thaís Vasconselos Amorim,
Luciano Côrtes Paiva,
Juliana Bernardo Nazareth,
Anna Maria de Oliveira Salimena
Publication year - 2021
Publication title -
revista eletrônica acervo saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2178-2091
DOI - 10.25248/reas.e8849.2021
Subject(s) - humanities , philosophy
Objetivo: Conhecer as estratégias empregadas pelo enfermeiro da atenção primária na educação em saúde de hipertensos. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa, com buscas realizadas entre os meses de setembro e outubro de 2020, nas bases de dados Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências de Saúde e Scientific Electronic Library Online com os descritores: educação em saúde, enfermagem, hipertensão e atenção primária à saúde. Resultados: As estratégias utilizadas pelo enfermeiro para realizar atividades educativas em saúde direcionadas aos hipertensos são: estratégias grupais, sala de espera, visita domiciliar e a consulta do Hiperdia. Os estudos revelam que, muitas vezes, essa educação ainda é pautada na transmissão vertical e ressaltam sobre a importância do estabelecimento do vínculo e do diálogo para que a sensibilização da pessoa com HAS seja efetiva. Considerações finais: Os modelos tradicionais, centrados no modelo biomédico, ainda são preponderantes nas práticas educativas. Os enfermeiros, inseridos nos cenários da atenção primária, precisam conhecer e se empoderar de outras estratégias educativas.