z-logo
open-access-imgOpen Access
Estresse de alunos de escola pública no pré-vestibular e a influência do estilo parental
Author(s) -
Hatiro Antonio Marcelo Narazaki,
Felipe Tebaldi de Souza Melotti,
Jefferson Kenkiti Ikuno,
Júlia Maria da Matta,
Nadjila Otsuka Amad Kfouri,
Rafael Suleiman Zarate de Lima,
Vagnum Dias da Silva
Publication year - 2021
Publication title -
revista eletrônica acervo saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2178-2091
DOI - 10.25248/reas.e8606.2021
Subject(s) - medicine , psychology , gynecology
Objetivo: Avaliar o nível de estresse de alunos de escolas públicas estudantes em cursinhos pré-vestibulares populares, correlacionando a influência do estilo parental ao evento estressor vestibular. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de levantamento normativo que envolveu 113 alunos de escola pública estudantes de cursinhos populares. Os instrumentos aplicados foram as escalas de stress para adolescentes e de responsividade e exigência parental. Resultados: A amostra é de 96 mulheres (85%) e 13 homens (15%). Os resultados mostram a prevalência de estresse no sexo feminino com escore de 3,10, próximo ao valor considerado estressado, já a amostra masculina obteve escore 2,19, não apresentando nível de estresse relevante no estudo. Além disso, os sintomas cognitivos e fisiológicos de estresse têm alta prevalência nas mulheres, com 72,9% e 63,5% respectivamente, indicando maiores problemas de saúde nesse grupo. Por fim, os dois grupos em geral são altamente responsivos e com níveis baixos de exigência. Conclusão: Conclui-se que o estresse é muito prevalente em vestibulandos de cursinhos populares oriundos de escolas públicas, tornando-o um problema de saúde a ser monitorado, e que, no âmbito familiar, pode haver melhora nos sintomas do estresse caso haja uma relação de caráter mais responsivo.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here