Vivência de monitoria acadêmica na disciplina de parasitologia humana

Objetivo: Relatar experiência da monitoria acadêmica vivenciada junto a disciplina de parasitologia humana. Relato de experiência: O estudo é de caráter descritivo, oriundo das experiências adquiridas na monitoria acadêmica da disciplina de parasitologia humana de uma Universidade Pública Cearense. As monitorias aconteciam semanalmente e tinham como participantes, os discentes do terceiro semestre do curso de enfermagem da referida universidade. A inserção na monitoria acadêmica foi uma experiência ímpar e de fundamental importância, pois contribuiu positivamente no processo de ensino-aprendizagem dos discentes-monitorados; oportunizou o apoio pedagógico; o esclarecimento de dúvidas; o protagonismo juvenil; o crescimento acadêmico-profissional e o desenvolvimento de habilidades e competências técnicas e comportamentais tanto para as atividades assistenciais futuras como para a docência. Considerações finais: Diante disso, a monitoria universitária destacou-se como uma atividade relevante e benéfica, pois contribuiu no processo de ensino-aprendizagem dos discentes assistidos e dos monitores; e no aperfeiçoamento de competências teóricas e práticas necessárias ao futuro exercício profissional. Logo, recomenda-se a continuidade da implantação dos programas de monitoria acadêmica nos cursos de graduação da área da saúde, em especial nos cursos de enfermagem, assim como o desenvolvimento de novos estudos neste âmbito.