Open AccessAprendendo, ensinando e mapeando território: vivências de acadêmicos de enfermagem
Author(s) -
Kátia Fernanda Alves Moreira,
Daiana Evangelista Rodrigues,
Lerissa Nauana Ferreira,
Marcos Antônio Sales Rodrigues,
Davisson Michetti de Oliveira,
Priscilla Perez da Silva Pereira
Publication year - 2019
Publication title -
revista eletrônica acervo saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2178-2091
DOI - 10.25248/reas.e240.2019
Subject(s) - humanities , sociology , art
Objetivo: Este artigo teve como objetivo descrever a experiência de discentes e docentes sobre o conhecimento do território de uma equipe da Estratégia de Saúde da Família (ESF) no município de Porto Velho, Rondônia. Método: Para o diagnóstico situacional utilizou-se a técnica de Territorialização, além de dados secundários do e-SUS AB. Para a confecção do mapa do território utilizou-se o método Círculos de Cultura. Resultados: Os Círculos de Cultura possibilitaram a descoberta dos estrangulamentos, nós críticos, nas perspectivas e necessidades da comunidade. Os alunos participaram ativamente da territorialização, conhecendo a dinâmica da realidade do território, estreitando os laços com a equipe particularmente com os ACS e interagindo com os usuários. Conclusão: A experiência mostrou o papel fundamental do enfermeiro no processo de territorialização e no desenvolvimento de ações de promoção à saúde, permitindo aos acadêmicos de enfermagem o desenvolvimento de olhares críticos e voltados para os problemas reais da população, dotando-os das competências e habilidades para o trabalho no Sistema Único de Saúde e na Atenção Primária à Saúde.