La actividad académica del estudiante universitario como proceso ocupacional: comprensión desde la terapia ocupacional

El objetivo de este artículo es sensibilizar a la comunidad profesional acerca de la pertinencia de la intervención de Terapia Ocupacional con estudiantes universitarios. Se enfoca desde la comprensión de la escolaridad del joven como proceso ocupacional, describe la disfuncionalidad en el desempeño de su rol e identifica las características del ambiente universitario y las demandas de la actividad académica que determinan la calidad del desempeño ocupacional en esta edad y contexto particular. Resulta este un campo aparentemente inexplorado, pero de una gran amplitud si se toma en cuenta la cantidad de factores de riesgo a los que está expuesto el adolescente, su trascendencia en la construcción del proyecto de vida y la especial vulnerabilidad del ser humano en esta etapa.