BULLYING ESCOLAR: UMA FERIDA ABERTA NA SOCIEDADE

O bullying escolar ainda é uma forte realidade em nossas instituições de ensino, descaracterizando, por muitas vezes, o real sentido do espaço educa- cional. É uma “ferida” ainda aberta no seio da sociedade, causando dor e preo- cupação, contribuindo, assim, em alguns casos, para o surgimento de doenças psicossomáticas entre as vítimas desse fenômeno, como também a desestabi- lização de tantas famílias que, m esmo de forma indireta, são impactadas por esse tipo de agressão. O presente artigo tem por objetivo informar e apresentar algumas das características do bullying escolar, tal como (teoricamente) a forma como agressores e agredidos se comportam diante dessa realidade ainda pre- sente em tantas escolas. Visa ainda o despertar de seus eventuais leitores para o combate a essa prática agressiva no âmbito escolar. Por meio de estudos bi- bliográcos de cunho qualitativo, este artigo foi desenvolvido com embasamento teórico, principalmente nos artigos dos seguintes autores: Antunes e Zuin, Souza e Cunha, Binsfeld e Lisboa, Campos e Jorge. Tal fenômeno precisa ser urgente- mente combatido, tendo como principal “arma” de combate uma educação que vise os valores éticos, contribuindo, assim, para a vivência do bem comum e a boa socialização dos educandos em seu ambiente estudantil.