Open AccessENSINO DE ESTATÍSTICA COM ENFOQUE CTS: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE MATEMÁTICA E TEMAS SOCIAIS
Author(s) -
Luciana Boemer Cesar Pereira,
Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira,
Guataçara dos Santos
Publication year - 2013
Publication title -
revista práxis online/revista práxis
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2176-9230
pISSN - 1984-4239
DOI - 10.25119/praxis-5-10-590
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology
Este artigo apresenta resultados da realização de uma proposta de ensino de conceitos estatísticos numa abordagem CTS. O estudo buscou apresentar aos estudantes a articulação da disciplina de matemática a partir de temas sociais da sua realidade. Quanto a natureza a pesquisa se caracteriza como aplicada, abordagem metodológica foi a qualitativa e de cunho interpretativo, foi realizada na disciplina de matemática, em um 6º ano do ensino fundamental de uma escola do campo e atendeu a um dos objetivos dos documentos curriculares da disciplina de matemática, que é o trabalho com informações estatísticas e representações de dados. As atividades realizadas contribuíram para a aprendizagem de técnicas de organização de dados estatísticos e proporcionou reflexões destes a partir da realidade dos discentes como propõe os documentos oficiaise formar alunos reflexivos em condições de discutir a realidade que os cerca.