SECCIÓN GENERAL. Recursos prosódicos y verbales para la intensificación de las emociones en la conversación cotidiana: ejemplos de su utilización en actividades de queja

Este artículo trata de poner de relieve el importante papel que desempeña el despliegue de emociones en la realización de una actividad comunicativa tan común como es la expresión de quejas. Apoyándose en el análisis de fragmentos de conversaciones “naturales” entre amigos/as y familiares, el presente artículo se centra en mostrar cómo se articulan los significados emotivos en el discurso de queja a través del trabajo coordinado de recursos de tipo prosódico y verbal. En este análisis se destaca, además, la estrecha relación que guardan algunos de estos recursos de intensificación afectiva con las normas de género, es decir, su capacidad para transmitir al mismo tiempo significados socioculturales como “feminidad” y “masculinidad”, y cómo estas normas parecen seguirse con un alto grado de fidelidad en el corpus constituido, ya que las formas emotivas “femeninas” se localizan en las secuencias de habla entre mujeres, mientras que las que presentan un carácter más estereotípicamente “masculino” se encuentran solo en el habla de los hombres.