Propuesta de un programa de Inteligencia Emocional para Menores Infractores

El presente trabajo hace un recorrido por los modelos teóricos más importantes de Inteligencia Emocional (IE), con intención de dar una visión amplia sobre este concepto y finalmente se ha centrado en dos de ellos, el modelo de Mayer y Salovey (1997) y el modelo de Goleman (1996), así como por los instrumentos de medida de IE y otros programas que aborden el mismo propósito que el que aquí se presenta: la mejora de la IE. Concretamente se hace una propuesta de intervención en menores infractores para la mejora de la IE. Por tanto, se aborda también la situación concreta de la Justicia Juvenil en España y un análisis breve de los factores implicados en la delincuencia juvenil. Por último, se presenta el programa, que consta de 7 sesiones basadas en las 4 dimensiones del modelo de Mayer y Salovey (1997) y con una sesión basada en el concepto de empatía de Goleman (1996), distribuidas en 8 semanas.