Open AccessValidación de la Escala de Autoeficacia General con adolescentes españoles
Author(s) -
José P. Espada,
María T. Gonzálvez,
Mireia Orgilés,
José Luís Carballo,
José Antonio Piqueras
Publication year - 2017
Publication title -
revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica/revista de investigación psicoeducativa
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.256
H-Index - 26
eISSN - 1699-5880
pISSN - 1696-2095
DOI - 10.25115/ejrep.v10i26.1504
Subject(s) - psychology , humanities , internal consistency , factorial analysis , clinical psychology , philosophy , psychometrics , statistics , mathematics
Introducción. La autoeficacia es objeto de estudio en el ámbito psicológico, aunque hasta ahora no se dispone de instrumentos de evaluación validados con adolescentes. El objetivo del estudio es analizar la consistencia interna, validez y estructura factorial de la Escala de Autoeficacia General en población adolescente española, habiendo mostrado adecuadas propiedades con universitarios.Método. Participaron 626 adolescentes españoles entre 14 y 18 años. Se empleó la Escala de Autoeficacia General, el Cuestionario de Autoconcepto II-Versión Abreviada y el Inventario de Depresión de Beck. Se realizaron análisis descriptivos y bivariados y se analizó la estructura factorial.Resultados. Se obtuvo una estructura factorial unidimensional, que explica un 51.88% de la varianza, y alfa de Cronbach de .89. Se analizó la estabilidad temporal y validez.Discusión y conclusión. La Escala de Autoeficacia General es un instrumento válido y útil para evaluar la autoeficacia en adolescentes españoles.