Open AccessLa formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia) y el Instituto Cervantes
Author(s) -
Dimitrinka G. Níkleva,
Agustín Jiménez Jiménez
Publication year - 2018
Publication title -
espiral
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1988-7701
DOI - 10.25115/ecp.v11i21.1913
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
El presente estudio está dedicado a un tema que apenas ha sido investigado: la formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf. El estudio se inicia con un breve repaso histórico que se subdivide en dos fases muy recientes: 2008-2010 y 2010-2011. Posteriormente, se llega al objetivo general de la investigación que consiste en solicitar la presencia del Instituto Cervantes en la hamada de Tinduf. Para ello, primero se informa sobre la formación del profesorado que oferta el Instituto Cervantes en el mundo y, a continuación, se presentan las expectativas de los profesores de español en los campamentos derefugiados saharauis de Tinduf respecto al Instituto Cervantes, según los datos de la investigación.