Brand bullying en escuelas preparatorias de Colima, México

El artículo analiza el concepto de brand bullying en seis escuelas preparatorias, públicas y privadas de distintos municipios de Colima, México y las interacciones que se generan cotidianamente entre los estudiantes: conflictos, burlas, disputas, robos y estigmatización. A partir de una metodología de corte etnográfico, se llevaron a cabo observaciones en los planteles, así como entrevistas con jóvenes de distintos semestres. Entre los principales hallazgos están: una alta valoración por teléfonos celulares y computadoras portátiles de prestigiadas marcas; un “consumismo” entre los estudiantes,  promovido en buena medida por los padres; los dueños de este tipo de bienes los utilizan como referentes para discriminar y ejercer sobre sus compañeros -ya sea porque carecen de ellos o no son nuevos-, distintos tipos de violencia verbal y psicológica que afecta la convivencia cotidiana.