Open Access«Nosotras y las otras»: Estereotipos y negociaciones identitarias en un liceo público con matrícula migrante de la comuna de Santiago
Author(s) -
María Elena Acuña,
Rocío Díaz Cerda,
Trinidad del Río Gómez,
Francisca Echeverría Ibieta
Publication year - 2018
Publication title -
castalia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 0719-8051
pISSN - 0717-4985
DOI - 10.25074/07198051.30.917
Subject(s) - humanities , political science , art
En este artículo nos proponemos describir cómo los procesos de inserción de estudiantes migrantes al sistema educativo chileno, se ven intermediados por factores simbólicos relativos a la valoración de la migración, de la diversidad y de la convivencia expresados en la conformación de grupos que median en estos procesos así como en algunas prácticas curriculares que intentan integrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje reflexiones y contenidos sobre la migración y sobre la cultura e historia de los países de origen de estudiantes migrantes. Se consideran resultados preliminares de un estudio realizado en un liceo municipal de mujeres de la comuna de Santiago.
Palabras clave: educación, migración, estereotipos, identidad, convivencia escolar.