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Reflexiones y distinciones sobre una integración educativa coexistencial
Author(s) -
Patricio Alarcón Carvacho
Publication year - 2017
Publication title -
paulo freire
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 0719-8019
pISSN - 0717-9065
DOI - 10.25074/07195532.6.484
Subject(s) - humanities , philosophy
El texto aborda desde una mirada holística y coexistencial el tema de la integración educativa. Aplica los principios de la epistemología de la complejidad a un tema que aún conserva algunos rasgos segregadores. Propone y desarrolla nuevas distinciones conceptuales sobre tipos y niveles de integración y respecto a las formas posibles de ver al otro. Resignifica a los docentes como traductores de la unidad ontológica de los estudiantes, y formula la urgencia de educar la mirada pedagógica,  para que los docentes puedan "ver" la belleza de la integridad y la síntesis en la parte y el todo.

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