La realización de un evento imposible

Michel Wieviorka (MW): En su momento, ¿cómo entendió Mayo del 68? ¿Que queda de él? Y ¿de qué forma se le ocurrió escribir junto a Claude Lefort y a Cornelius Castoriadis el texto La brèche (La brecha)? Edgar Morin (EM): Comenzaré por los antecedentes. Después de 1963 y con el conocimiento del movimiento estudiantil en Berkeley California, en 1964, me interesé en lo que denominaba la constitución de una clase de edad adolescente con autonomía propia, entre el capullo de la infancia y la integración al mundo adulto. Una clase de edad con sus uniformes, sus palabras clave, su música, sus ritos, etc.