Open AccessSatisfação acadêmica
Author(s) -
Farissai P. Campira,
Leandro S. Almeida,
Alexandra M. Araújo
Publication year - 2021
Publication title -
educação and formação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2448-3583
DOI - 10.25053/redufor.v6i3.4913
Subject(s) - psychology , social psychology , sociology , humanities , philosophy
Este artigo analisa a satisfação académica de estudantes universitários moçambicanos em relação à sua vivência académica. Participaram no estudo 30 estudantes de diferentes cursos, frequentando o 1º ou 2º ano dos cursos. Os estudantes realizaram individualmente uma entrevista semiestruturada sobre a satisfação com as suas experiências académicas. Os resultados reportam que os aspetos mais referenciados pelos estudantes dizem respeito às infraestruturas, relações interpessoais, e condições de aprendizagem. O desenvolvimento da autonomia e a preocupação com a futura profissão também emergiram como áreas importantes. As condições de aprendizagem e das infraestruturas são dimensões que reportam maior insatisfação junto dos estudantes universitários. Os resultados permitem identificar itens importantes a considerar na construção de um questionário de avaliação da satisfação dos estudantes universitários com as suas experiências académicas, sugerindo também áreas de intervenção institucional de promoção do envolvimento e do sucesso académico destes estudantes.